Elk ontwerp heeft structuur en in zo’n structuur zit een volgorde. Hoewel de volgorde niet lineair hoeft te zijn, is het belangrijk om de structuur te volgen bij het analyseren van een ontwerp. Omdat een educatief ontwerp -zoals STEAM-onderwijs – naast structuur ook een inhoud heeft, is het belangrijk een ontwerp vanuit deze twee invalshoeken te bekijken. Dus introduceren we hier Design Thinking.
Binnen Design Thinking richten we ons enerzijds op het construeren van een educatief ontwerp en onderzoeken we anderzijds de ontwerp-ideeën achter STEAM.
- Lessen 7
- Quizzen 0
- Duur 10 weken
- Niveau Alle niveau's
- Taal English
- Studenten 5
- Opdrachten Ja