Deze cursus richt zich op onderpresterende en dubbelbijzondere hoogbegaafde leerlingen. Verken hiervoor de specifieke gevoelens en gedragingen van deze groep, hun behoeften zowel op school als thuis, en de onderwijsaanpassingen die van opvoeders worden gevraagd om deze hoogbegaafde leerlingen te ondersteunen zich goed te ontwikkelen.
In navolging van Vygotsky (1978) geloven sommige opvoeders dat de rol van het onderwijs is kinderen ervaringen te laten opdoen die binnen hun zones van naaste ontwikkeling liggen, waardoor individueel leren, zoals vaardigheden en strategieën, wordt aangemoedigd en bevorderd.
In les 1 dagen we opvoeders uit om hun eigen zone van naaste ontwikkeling te onderzoeken. In les 2 krijgen opvoeders de kans om meer te leren over en hun kennis te toetsen overde gevoelens en het gedrag van dubbelbijzondere leerlingen en hun onderwijsbehoeften.
En in les 3 – waarin opvoeders meer te weten komen over onderpresteren – kunnen ze ook zichzelf testen op hun kennis over onderpresteren.
- Lessen 5
- Quizzen 0
- Duur 10 weken
- Niveau Alle niveau's
- Taal English
- Studenten 3
- Opdrachten Ja
